#20 Muziek online beluisteren

Finally. At last. Er staat een widget van Last.fm op m'n blog.*
Maar niet van harte. De widget vind ik lelijk. En de website een crime. Ik heb het serieus geprobeerd. Ik ben er vanavond echt voor gaan zitten. Maar wat een onoverzichtelijke website is Last.fm! Het verbaast me dat er zó velen zijn (wereldwijd meer dan 20 miljoen?!) die zich thuis voelen bij dit sociale netwerk.
Ik vond nauwelijks de muziek die ik zocht. En wanneer ik dan iets had gevonden, dan duurde de track maar 30 seconden. En dus kon ik 'm niet toevoegen aan mijn playlist.
Nee. Geef mij maar een ouderwets cd-tje. Of de stilte...

U snapt: 't is al laat. En het was een vermoeiende dag. Vandaar mijn enigszins ongenuanceerde posting. Natuurlijk heeft Last.fm ook leuke kanten. Zoals het verwezen worden naar allerlei nieuwe artiesten. Waar ik vroeger tips kreeg van muziek-minded huisgenootje P. (die werkelijk een giga-collectie cd's en lp's (!) in haar kleine studentenkamer had opgeslagen), krijg ik ze nu van mijn computer. Ik kan de nummers bovendien in een playlist opslaan en ze te allen tijde via mijn laptopje beluisteren.

Maar wat ik me dan wel weer afvraag: is er iemand die concrete toepassingsmogelijkheden ziet voor de bibliotheekbranche? Ik zie ze namelijk niet. Of ben ik daarmee erg negatief?

Slaap zacht! En tot een volgende (hopelijk wat positievere) posting. ;)

* Update d.d. 25 juni 2008:
De widget is verwijderd. Ik vond 'm té lelijk... ;)

#19 Sociale netwerken en wat er in te doen is

Het is een klassieker in prentenboekenland. Maar het is ook dé vraag die sociale netwerkers elkaar stellen: "Wil je mijn vriendje zijn?"

Ruim een jaar geleden trad ik toe tot het steeds maar groter wordende legioen Hyvers. Ik had al veel gehoord over Hyves en was nieuwsgierig geworden naar het fenomeen.
Het afgelopen jaar heb ik me vooral verbaasd over de schijnbare vanzelfsprekendheid waarmee vooral jongeren allerhande privé-zaken op het web plaatsen. Die jongeren zijn trouwens in zeer grote getale vertegenwoordigd op Hyves. En dus vraag ik mij meteen het volgende af: wordt er al geworven voor de nieuwe IDM-studieroute via Hyves?!
Ik heb overigens wel de indruk dat de leeftijd van Hyvers aan het verschuiven is. Er komen meer 'oudere' Hyvers. En ook steeds meer jonge kinderen gaan Hyven. Niet voor niets ontving ik de laatste tijd verschillende uitnodigingen van 9- en 10-jarige (oud)leerlingen. Zij kleedden "Wil je mijn vriendje zijn?" dan wel net even iets leuker aan dan de gemiddelde volwassene. C. schreef bijvoorbeeld: "Hey ken je me nog? Ik ben C. van de xxx-school. Ik miss je wel hoor. Mag ik je als vriend op Hyves en ben jij egt de Kirsten?" E. hield het daarentegen simpel. Hij stuurde me het volgende bericht: "Eeyh ex juffie. Ik ben E. Van de xxx-school - groep 7. Ik ga. Doei!"

Voor de bibliotheekcommunity op Ning.com ontving ik een tijdje geleden ook een uitnodiging. Het lidmaatschap heb ik toen aan me voorbij laten gaan. En dat laat ik even zo. Ik lurk. Dat dan weer wel. Want ik blijf natuurlijk nieuwsgierig. ;)

#18 Catalogiseer je boekenkast met LibraryThing

Vierendertig boeken. Ik heb vierendertig boeken gecatalogiseerd in LibraryThing.
Veel meer dan vierendertig zullen het niet worden. Want deze vierendertig titels geven een aardig beeld van wat er verder in mijn echte boekenkast te vinden is. Ze laten een stukje van mijzelf zien en maken - doordat ik ze onder heb gebracht in LibraryThing - deel uit van mijn online identiteit.
En da's dan dat.

Want ja. Ik houd van boeken. En ik houd van lijstjes. Maar ik vrees dat ik toch een ietwat a-sociale eigenwijze lezer ben. Want ik ben - als het gaat om het kiezen van nieuw leesvoer - niet zo heel erg geïnteresseerd in het oordeel van anderen. Ik kies liever zelf. Op basis van eigen ervaringen met een auteur, de voor- en achterkant van het boek en enkele passages. Ik vind het vervolgens best interessant om te lezen over de schrijver en de traditie waarin een boek geschreven is. Ik vind het ook leuk om de boeken die ik mooi vind onder de aandacht van anderen te brengen. Maar dat Frank en Anita uit Lelystad dol zijn op hun Chow Chows en zeven dezelfde boeken als ik in hun boekenkast hebben staan, had ik liever niet geweten. Zonder die wetenschap kon ik me immers nog laven aan de gedachte in boekenopzicht enigszins uniek te zijn. ;)

O ja. Dat 'mijn' oude letterenbieb voorop loopt met het koppelen van de eigen catalogus aan LibraryThing vind ik dan wel weer grappig. Maar zouden studenten er nu echt iets mee doen? Daar waag ik - eigenwijs als ik ben - toch een paar vraagtekens bij te plaatsen...

#17 Bekijk een Web 2.0 website naar keuze

#16 Ontdek wat YouTube video te bieden heeft

Lang geleden (in 1985!) schreef ik in mijn toen zeer dierbare dagboek over de prestaties van het Nederlands voetbalelftal. In een van de kwalificatiewedstrijden voor het wereldkampioenschap wonnen 'we' met 1-0 van Hongarije. Naast o.a. Hans van Breukelen en Rob de Wit (wie kent hem nog?) was Marco van Basten een van de spelers.
Vandaag besteed ik ook hier op 'Kirsten kladdert' aandacht aan voetbal. En geef ik dezelfde Van Basten een tip. Niet dat ie 'm nodig heeft. Maar toch.
We zouden - wanneer 4-2-3-1 niet (meer) voldoet - ook eens 6-2-2 kunnen proberen! In onderstaande - van YouTube geplukte - video wordt duidelijk waarom...



En ja. YouTube bevat nog veel meer grappige, ontroerende, leerzame of gewoon leuke filmpjes. Ook in, over of gemaakt door bibliotheken.
Zelf zie ik - wanneer het gaat om de combinatie bibliotheken en video - wel brood in het idee van Astrid: onze doorgaande leerlijn mediawijsheid uitbreiden met een onderdeel 'zelf maken van een mediaproductie'. CinekidStudio is daarbij een voor de hand liggende samenwerkingspartner.

Wie legt het eerste contact met de afdeling Educatie van Cinekid?

#15 Podcasts

Podcasts zijn zo nu en dan best leuk om naar te luisteren. Het zelf eentje maken bleek echter een hele klus. Maar het is me gelukt! Klikt u maar eens hier, of op onderstaande play-button.
U hoort dan meteen wie de personen bovenaan deze posting zijn, en wat ze - in mijn optiek - te maken zouden kunnen hebben met de toepassing van podcasts door bibliotheken...

#14 Instant Messaging

Bladiebla... Tja. Ook ik chat wel eens. Niet meer zo veelvuldig als voorheen, toen het chatten af en toe tot in de kleine uurtjes doorging, maar toch.
En ja. Soms zijn die chatsessies inderdaad blabla-gesprekken, maar veel vaker zijn het gewoon leuke en boeiende conversaties.
Chatten doe ik overigens alleen met mensen die ik persoonlijk ken. Dat voelt veiliger. Het gekke is echter, dat ik me niet/nauwelijks geremd voel om te reageren op blogs van mij totaal onbekenden. Zou dat zijn, omdat ik me door het blog een beeld kan vormen van de blogger in kwestie?

Over wat bibliotheken kunnen moeten met (Al@din-)chat is al veel gezegd en geschreven (klik hier, hier en/of hier). Heel veel heb ik daar niet meer aan toe te voegen, behalve misschien dit ene: ik denk dat de chattende Al@dinbibliothecaris een gezicht moet krijgen, zodat mogelijke vragenstellers zich een beeld kunnen vormen van de perso(o)n(en) achter Al@din. Dat kan door de echte Al@dinbibliothecarissen zich bekend te laten maken. Het kan echter ook door een acteur/actrice in te schakelen, zoals bijvoorbeeld T-Mobile deed met Wendy. En net als Wendy krijgt ons Al@dinpersonage dan een eigen Hyvespagina (mét blog!), spreekt hij/zij podcasts in, neemt vidcasts op en doet nog veel meer om Al@din bij een brede doelgroep te promoten.

Dat wordt dus als de wiedeweerga naar een castingbureau. Of zou zo'n leuk, fris personage zich toch gewoon in ons eigen personeelsbestand ophouden? ;)

#8 Online plaatjes bewerken

Stiekem had ik met dit memo natuurlijk al lang Ding 8 gedaan (via de ImageChef library naar de categorie 'werk' naar Sticky Note).
Gewoon voor de lol plaats ik hier nog even een herziene versie, met heel simpel een dikke, rode streep door een deel van de tekst middels Paint.

#13 Associëren met Google Docs

Met Google Docs is het mogelijk via het web documenten te maken en te delen met anderen, zonder dat daar software voor op de computer geïnstalleerd hoeft te worden. En da's heel handig. Bijvoorbeeld bij het gezamenlijk testen van een website in ontwikkeling, hetgeen Deventer collega Ronja en ondergetekende onlangs deden.
Ik dacht bij de term ‘(Google) Docs’ in eerste instantie echter aan heel andere dingen. Klikt u hier maar eens...

O ja. De blauw gearceerde tekst is van 23Dingen-coach en helemaal niet chaotische (;)) collega Essen2punt0. De cursief gedrukte tekst is ontstaan dankzij input van creatieve 'doener' Nazdrave.
Beiden daarvoor natuurlijk mijn hartelijke dank!

#12 Spelen in de zandbak van de 23 Dingen wiki

Mijn favoriete boek? Ik zou het niet kunnen zeggen. Het zijn er te veel.
Mijn favoriete film? Être et avoir! Een prachtige, ontroerende documentaire van Nicolas Philibert over een Franse schoolmeester en zijn dertien leerlingen.
Mijn favoriete muziek? Op dit moment de muziek van Dolly Parton. Muziek die een beetje (boel ;)) fout is misschien, maar tegelijkertijd uitermate geschikt om luidkeels mee te zingen in de auto. Bovendien doet het me denken aan gezellige autoritten met mijn vader. Van Raalte naar Utrecht. En weer terug. Met onderweg een tussenstop bij het benzinestation voor een ijsco...

Ik heb dus favorieten. En er over mogen vertellen is hartstikke leuk. Maar ze toevoegen aan de 23 Dingen wiki vond ik eigenlijk maar niks. Want ja, ik trof in ‘onze wiki’ een veelvoud aan schrijfstijlen, afbeeldingsformaten, lettertypen, -kleuren en -groottes aan. Dat rommeltje maakte mij niet echt enthousiast voor het achterlaten van een bijdrage.
Toch heb ik het gedaan. Ik vulde het mooie woordenlijstje van Steenbreek aan met ‘lapzwans’. En aan de beschrijving van Biblimarie over Rambamboelie voegde ik mijn persoonlijke voorleeservaringen met dit prentenboek toe.

Ik werd met Ding 12 overigens weer eens fijntjes op mijn eigen eigenaardigheden gewezen. Want wanneer je zelfs bij het spelen in de zandbak van de 23 Dingen wiki de neiging krijgt alle tekst in eenzelfde opmaak te gieten, alle plaatjes te bewerken en alle spel- en typefouten te verbeteren, dan ben je toch wel een echte controlfreak. En da’s best confronterend… ;)

#11 Ontdek wiki's en hoe bibliotheken ze kunnen toepassen

"Easy to use, but hard to describe..."
Dat is wat Lee LeFever ter intro op één van zijn befaamde filmpjes uit de Common Craft Show over wiki websites zegt. Toch vind ik de omschrijving van een wiki op www.23dingen.nl tamelijk helder: "Een wiki is een website waarop gebruikers samen kunnen werken aan een document of een website. Zij kunnen eenvoudig content toevoegen, bewerken en/of verwijderen."
En wanneer ik daar nog wat citaten uit de bekendste wiki website Wikipedia aan toevoeg, is voor mij helemaal duidelijk wat een wiki is:
- "De eerste implementatie van een wiki droeg de naam ‘WikiWikiWeb’ en werd ontworpen door de Amerikaan Ward Cunningham."
- "De term is afgeleid van het woord 'wiki wiki', dat uit het Hawaïaans komt en 'snel, vlug of beweeglijk' betekent."
- "In principe kan een wiki dienen voor alles waarvoor de gebruikers willen dat het dient. Het systeem leent zich uitstekend voor samenwerking met anderen. In toenemende mate wordt dit concept op het intranet van een organisatie ingezet om de kennisdeling te vergroten."

Voor intern gebruik lijkt een wiki me eerlijk gezegd voorlopig ook het meest geschikt. Als verzamelplaats bijvoorbeeld van allerlei 'best practices' uit het Overijsselse bibliotheeknetwerk. Of als bewaar- en ontwikkelplek voor alle ideeën die tijdens het 23 Dingentraject in Overijssel ontstaan (waarvoor Diriwout de lumineuze naam 'OBiDee' bedacht!). Maar we zouden een wiki misschien ook wel kunnen inzetten om gezamenlijk content te creëren voor de leeskringdocumentatiemappen van de unit LEeZ. Of om cursussen en trainingen voor te bereiden van de unit Scholing en Training.
Kortom: mogelijkheden te over!

Over het inzetten van een wiki voor extern gebruik heb ik wat meer twijfels. Ik weet dat bibliotheek Deventer een wiki aan de eigen internetsite heeft gelinkt. De wiki ziet er mooi en overzichtelijk uit, maar wat ik me wel afvraag: wordt de content nu daadwerkelijk door externe gebruikers toegevoegd en bewerkt (en misschien zelfs verwijderd), of zijn het 'gewoon' bibliotheekmedewerkers die de wiki vullen? En als dat laatste het geval is, wat is dan de meerwaarde/het doel van de wiki? Een stukje imagebuilding? Laten zien dat de bibliotheek – in de woorden van Deventer blogger Deve23Henk – heus wel modieus is?
Niet dat daar iets mis mee is hoor. Kirsten is en blijft gewoon nieuwsgierig… ;)

#10 Social bookmarking en Del.icio.us

Wat een tegenvaller. Bij 'delicious' denk ik aan chocolade die smelt op mijn tong, aan verse aardbeien met slagroom of aan een koel glas rosé op een zonnig terras.
Maar wat krijg ik als ik opdracht 10 gedaan heb? Een saaie pagina met links naar internetsites! En het zijn allemaal internetsites, waarvan ik het adres zo langzamerhand wel uit m'n hoofd ken. Ik heb ze namelijk niet alleen in Del.icio.us geïmporteerd. Nee. Ze staan ook tussen mijn favorieten, ik heb ze al ooit in Google Reader (dan wel Netvibes) geïmporteerd, of ik bezoek ze domweg dagelijks.
Het adres van Del.icio.us zelf. Dát is pas lastig te onthouden. Wie heeft in hemelsnaam bedacht dat die puntjes erin moeten staan?! En waarom staan ze juist daar waar ze staan?
Nee. Vooralsnog ben ik niet zo enthousiast over dit onderdeel van Web 2.0. Maar wat niet is, kan komen.

En tuurlijk. Bovenstaande is behoorlijk gechargeerd en belicht slechts één aspect van Del.icio.us. Maar met een ontstoken kies en een kapotte autospiegel is Kirsten vandaag eens even lekker niet genuanceerd. Dat doen we bij het volgende ding wel weer... ;)

#7 Verder spelen met Flickr

Jippie! Ik ben net een paar weekjes bezig met kladderen en vandaag heb ik ontdekt wat ik al zo lang wilde leren: het maken van een fotomozaïek.
Via FD’s Flickr Toys ging ik naar de Mosaic Maker. Daar kon ik kiezen uit allerlei soorten mozaïeken: een tabel met allemaal even grote foto's, 2 grote + 2 kleine foto's, een aantal rechtopstaande foto's naast elkaar, etc. Ook de verdere opmaak van mijn mozaïek kon ik zelf bepalen, zoals de 'background color', de 'border color' en het aantal pixels tussen de foto's. Ik koos uiteindelijk voor een mozaïek met slechts 1 kolom en 5 rijen, een witte achtergrond, een wit kader en 5 pixels ruimte tussen de foto's. Het resultaat is te zien in de zijkolom van deze pagina: 'Kirsten in beeld...'. Wie weet wat elk van de foto’s over Kirsten vertelt, mag het zeggen... ;)

Met de Hockneyizer kun je trouwens ook leuke dingen maken. Zo maakte ik bovenstaande collage van de OBD-entree met de Hockneyizer. Het ‘speeltje’ is gebaseerd op het werk van de Engelse kunstenaar David Hockney. Ik had nog nooit van de beste man gehoord, maar zijn fotocollages zijn misschien wel heel erg leuk om een keer iets mee te doen in een les beeldende vorming op de basisschool.
Zo zie je maar: 23 Dingen laat je echt van alles en nog wat ontdekken...

#6 Flickr ontdekken

* klik *

#5 RSS feeds vinden

Hoe vind ik nieuwe RSS feeds? Vooral door te surfen!
Natuurlijk heb ik in het kader van opdracht 5 geëxperimenteerd met diverse zoekmachines. Met Bloglines bijvoorbeeld, en met Technorati. De ‘hits’ van mijn zoekacties had ik echter (bijna) allemaal al eens voorbij zien komen. Niet omdat ik eerder met de genoemde zoektools had gewerkt, maar door - net als Suske en Wiske – gewoon maar wat te surfen over het web.
Zo was ik de biblioblogs van Edwin, Liesbeth en Wouter al een tijd geleden op het spoor gekomen dankzij de blogroll op de biblio-, muziek- en hardloopblog van Danniëlle (die ik overigens niet persoonlijk ken, maar ‘ontdekte’ dankzij haar reactie op een posting van een mij wel bekende hardloper).

Ook het zoeken naar feeds over onderwijs leverde weinig nieuwe treffers. De onderwijsnieuwsdienst stond al tussen mijn favorieten. Hetzelfde geldt voor de weblog van André Manssen. Alleen Elke’s blog was nieuw voor mij. Haar blog heeft dan ook sinds vandaag een plekje op mijn Netvibes-pagina, onder het tabje ‘onderwijs’.
Die pagina begint overigens aardig vol te geraken. Ik ben zo langzamerhand van mening dat er slechts één ding is dat mijn leven echt eenvoudiger kan maken: niet (meer) alles willen weten… ;)

#4 Kirsten kladdert, ook met RSS

“Maak je leven eenvoudiger met RSS en een nieuwslezer.” Dat klonk mij - als iemand die haar leven soms best ingewikkeld vindt ;) - wel heel aanlokkelijk in de oren. En dus toog ik vol verwachting aan de slag met RSS en Netvibes…

RSS was me niet totaal onbekend. Ooit leerde een toffe collega me al eens werken met Feedreader en thuis gebruik ik naar volle tevredenheid Google Reader. Maar omdat aangeraden wordt bij Netvibes een account aan te maken, heb ik dat braaf gedaan.
Een en ander ging inderdaad erg eenvoudig. Zelfs het later omzetten naar Ginger kostte weinig moeite. Het toevoegen van RSS-feeds was net even iets lastiger (toch best veel kopieer- en plakwerk). Maar natuurlijk lukte dat ook. Vooral toen ik ontdekte dat er na het installeren van dit programmaatje in de menubalk van Firefox 1.5 of 2 een speciale Add2Netvibes-button verschijnt, waarmee het toevoegen van feeds aan Netvibes wel heel makkelijk gaat.
Nadat ik onder de knop ‘instellingen’ nog even een zoete vormgeving selecteerde, was mijn persoonlijke Netvibes-pagina voorlopig klaar.

Maar toen… Toen wilde ik nog even zelf zo’n RSS-dingetje op deze blog plaatsen. Zodat anderen ook ‘Kirsten kladdert’ in hún Netvibes-pagina kunnen zetten. Ik las de informatie op www.23dingen.nl en deed het uiteindelijk via FeedBurner. Mijn blog is er met het oranje RSS-blokje niet mooier op geworden, maar ’t werkt wel!*
Alleen… Ergens gaandeweg deze operatie bekroop me het gevoel dat het volkomen onnodig is geweest wat ik heb gedaan. En ja hoor. Later ontdek ik dat zowel in de navigatiewerkbalk van Internet Explorer 7, als in de navigatiewerkbalk van Firefox een RSS-icoontje staat dat automatisch op zoek gaat naar de RSS-feed van de pagina die je op dat moment aan het bekijken bent. En door te klikken op ‘Abonneren op berichten’ (onderaan de pagina) is het zelfs via oudere versies van IE mogelijk feeds te ontvangen van ‘Kirsten kladdert’!

Hmmm. Vooralsnog heb ik mijn leven met RSS juist nodeloos ingewikkeld(er) gemaakt. ;)

* Update d.d. 3 september 2008:
Sinds vandaag is het wel heel eenvoudig feeds te ontvangen van 'Kirsten kladdert'. Kijk maar eens rechts bovenaan deze pagina...
En dat allemaal dankzij een aanpassing in de software van Blogger. Sinds kort kan iedere blogger die via www.blogger.com een weblog aanmaakt heel erg simpel deze service aan zijn/haar lezers bieden. Je hoeft alleen maar even via 'Indeling', 'Pagina-elementen' en 'Een gadget toevoegen' het plusje naast 'Abonnementslinks' aan te klikken, op 'Opslaan' te klikken en het is gefixt!

Mooi he? Sommige zaken worden na verloop van tijd blijkbaar vanzelf minder ingewikkeld. ;)

#3 Klaar voor de start...

Tja. Dat was even geduld oefenen. Maar eindelijk was het dan zover. Nadat vorige week al de kick-off was geweest voor de Overijsselse ‘23dingen-coaches’, werden vanmorgen ook de ’23dingen-cursisten’ officieel weggeschoten.
Een kleine 60 man/vrouw verzamelden zich om half 9 in de kantine van de OBD in Nijverdal. De een nog volkomen onwetend over wat hem/haar te wachten stond, de ander al iets meer ingelezen en/of ingepraat.
Rob en Marina hielden ons bijna 3 uur (en da’s best lang!) bezig met een betoog over onder meer weblogs, RSS, Flickr en del.icio.us. Na afloop stond iedereen keurig in de rij voor een prachtig hebbedingetje. Het leek wel een receptie waar we eerst het boek mochten tekenen om vervolgens het bruidspaar een handje te schudden. ;)
En ja, ook ik stond in die rij. Maar wat ik stukken belangrijker vind dan het hebbedingetje: ik ken nu de wachtwoorden om de specifieke Overijsselse versie van www.23dingen.nl te kunnen bekijken én ik weet wie m’n coach is de komende maanden (“Ha Essen2punt0, niet te streng zijn hè?!” ;)).

Nu nog even ‘Kirsten kladdert’ aanmelden bij de cursusleiding en dan is ook opdracht 3 vervuld. En kan ik echt van start met het spelenderwijs ontdekken van Web 2.0 en al haar (on)mogelijkheden....

#2 Web 2.0?

Bloggen doe ik al een tijdje. Hetzelfde geldt voor Hyven en het werken met RSS. Ik had geen flauw benul van het feit dat ik daarmee aan het ‘Web 2.0-en’ was. Bij de term 'Web 2.0' dacht ik altijd aan iets vaags. Ik had geen idee wat het betekende en was er zelfs niet benieuwd naar...
In het kader van 23 dingen ben ik toch op zoek gegaan naar meer informatie over Web 2.0. Ik las Wikipedia, maar dat maakte het me allemaal niet heel veel duidelijker. Ik zocht een afbeelding ter opleuking van dit blogje, en dat deed me het licht zien ;). Ik vond namelijk bovenstaand plaatje. En het plaatje laat het zien: Web 2.0 (‘het nieuwe internet’) is veel omvangrijker, maar vooral veel interactiever dan Web 1.0 (‘het oude internet’).
Als gebruiker lees je op Web 2.0 niet alleen content, maar kun je ook content toevoegen. En om de content te ordenen, mag je als gebruiker bovendien aan alle content (teksten, foto's, links) zélf trefwoorden ('tags') toekennen. Ha. Zo wordt iedere gebruiker ineens bibliothecaris!

Zonder dat ik het wist, kende ik al een stukje Web 2.0. Ik ben inmiddels stiekem toch wel benieuwd naar dat veel grotere deel van Web 2.0 dat ik nog niet ken...

#2 Mijn weblog

'Kirsten kladdert' is online. De inrichting staat. De eerste tekstjes zijn geschreven. Maar waarom kladdert Kirsten op blogspot.com? En waarom niet elders? Da's voornamelijk een kwestie van smaak, zuinigheid en een beetje luiheid ;).
’t Is al bijna 3 jaar geleden dat ik mijn allereerste blogje publiceerde. Ik deed dat destijds via Web-log.nl ('Web-streepje-log'). Inmiddels is Web-log.nl behoorlijk veranderd. Zo zijn de interface en het menu van de beheerpagina een stuk overzichtelijker geworden. Er zijn nieuwe templates bijgekomen, plus de mogelijkheid te kiezen voor een lay-out in 3 kolommen (de zgn. 'Wide Thin Thin'). Maar de grootste verandering van Web-log.nl is wat mij betreft die lelijke reclamebalk boven elke weblog. De balk is alleen tegen betaling te verwijderen. En tja. Dat heb ik er toch echt niet voor over.
Vorig jaar opende ik daarom een nieuwe blog via Blogger. Ik kende blogspot.com als lezer van o.a. Jan Paul's Blog en van Aangetekend. Vooral de vormgeving van de laatste sprak me aan: simpel, maar toch verfijnd ;).
Nu is het maart 2008 en heb ik zelfs 2 weblogs bij Blogger! Het bevalt me prima. Vooralsnog heb ik slechts één nadeel kunnen ontdekken t.o.v. Web-log.nl: je kunt als lezer bij Blogger alleen via het archief door de berichten bladeren. Maar dan moet het betreffende blog wel een archief tonen! Of zie ik nu een andere optie over het hoofd?*

O ja, WordPress is me te ingewikkeld. Ik heb het echt wel geprobeerd hoor. Een uurtje of zo. En toen heb ik lekker de hele boel in de prullenbak gekieperd. Punt.nl heb ik nooit mooi gevonden. Dus heb ik ook nu domweg niet geprobeerd.

* Update 20.23 uur:
Goh. Eigenlijk is het heel simpel! Bladeren door de verschillende berichten kan ook via 'Ouder(e) bericht(en)'...

#1 23 Dingen

De afgelopen maanden las ik reeds (kleine stukjes van) 23 Dingen.
Kort samengevat: 23 Dingen is een online leertraject over nieuwe webtechnologieën. Drieëntwintig opdrachten zullen mij – voor zover ik dat nog niet ben – vertrouwd maken met bloggen, RSS, tagging, wiki’s, podcasts, online applicaties, foto- en video-websites en nog veel meer.
Maar hey, wat leuk: “Vrijwel tegelijkertijd met de versie die je nu bekijkt, is door Stichting Kennisnet een bewerking gemaakt van 23 Things, die zich richt op het onderwijs. Kennisnet heeft gekozen voor een wiki als centrale informatiebron, terwijl deze 23 Dingen gebruik maakt van een weblog.” Dát wist ik nog niet. Ik klik daarom meteen even verder naar de betreffende wiki op Kennisnet.
Hmmm... Op 't eerste oog valt het me wat tegen. Ik had een wat speelser vormgeving verwacht. Wanneer ik verder kijk, ontdek ik dat deze bewerking van 23 Things veel meer op het voortgezet onderwijs/mbo gericht is dan op het basisonderwijs. En laat nou juist dat basisonderwijs mijn interesse hebben. In mijn to-do lijstje moet ik het nog maar eens opnemen: me verdiepen in de specifieke (on)mogelijkheden van Web 2.0 voor de basisschool. Wel erg leuk vind ik overigens de podcasts die bij elk van de 23 Dingen te vinden zijn. Zo kan ik lezen en luisteren tegelijk.

Maar goed. Laat de drieëntwintig opdrachten van Helene Blowers - de vrouw die 23 Things in de VS ontwikkelde - en Rob Coers - die 23 Things vertaalde naar de Nederlandse situatie - maar komen!
De eerste opdracht is bij deze voltooid... ;)